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摘要
作为思政教育的主阵地,思政课堂教学承担着对学生进行法治教育的重要作用。当前思政课堂在大学生法制观培养方面,遭遇了很多困境,给思政课教师提出了新的难题。正确认识这些困境是解决难题的第一步。当前思政教师对大学生进行法治教育应当以《青少年法治教育大纲》为指导,从正确认识当前大学生法制观培养的自上而下的局限性入手,提出提高大学生法制观培养的建议,并在现有资源和条件下,以"实践育人"的理念努力提高思政课堂教学对于大学生法治教育的实效性。
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单位青岛港湾职业技术学院
