数学课程的培养目标是:面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得人人都能获得良好的数学教育,使不同的学生在数学上得到不同的发展。通过分层教学法,能够引导不同层次的学生积极参与学习活动,合作交流,激发学生的学习积极性,发挥学生的个人创造力,提高教学活动的针对性和有效性。本人的简单尝试表现在五个方面:一、学生分层;二、目标分层;三、备课,授课分层;四、作业分层;五、辅导分层。
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