摘要

针对目前高职学生特点,在"互联网+"行动计划的大背景下,以《机械设计基础》为例,积极探索机械类专业课程教学改革新模式。在项目实施过程中,融入翻转课堂、Solid Works、工作小组等多种元素,激发了学生自主学习的主动性与积极性,为高职课程教学改革提供参考。

  • 单位
    三门峡职业技术学院