高中生“化学平衡”概念结构的研究

作者：黄菲菲^*; 钱扬义

来源：化学教育 (中英文), 2020, 41(07): 27-32.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2018090125

• 化学平衡
• 概念结构
• 多维标度法

根据认知心理学关于概念结构的理论,对高中生"化学平衡"概念的自由分类进行多维标度和聚类分析,得出高中生的"化学平衡"概念由2个维度组成,学生的分类属于关联聚类,揭示了影响学生概念结构的因素,并对概念教学提出了建议。

• 单位
  华南师范大学