基于新课改分析小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养路径

作者：杨靖

来源：读写算, 2020, (09): 6.

• 小学数学
• 逻辑思维能力
• 培养路径

小学数学学科作为学生理科学习的基础,在新课改的大背景下,教师应摒弃原有的传统教学模式,使小学数学的课堂教学转化为学生发挥主体作用的教学活动,以学生的素质教育和全面发展为主,进而培养学生在数学学习中的多元化思维方式和逻辑思维能力。