浅谈初中人工智能课程建设方略——某中学七年级校本教材课程探究

来源：考试周刊, 2020, (41): 29-30.

• 人工智能
• 校本教材
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人工智能技术如何在教育教学中得以深入开展应用,成体系的建设是影响中学人工智能教育水平的重要标准,对我校学生学习、了解甚至掌握人工智能基本概念、编写程序及算法过程等方面的知识都具有很好的探究,在结合信息技术四个主要核心素养,将人工智能方面的知识溶于学生生活中出现的问题,并用智能方式去解决,让知识与实践回归生活中去,所以在中学阶段建设人工智能校本课程是一件有价值的探究。如何在教学中实现突破,形成初步的人工智能教育课程体系,是我们探索的方向与重点。