运用美育情感性特征增强德育工作的功效

作者：李志革

来源：南昌高专学报, 2007, (02): 82-83.

• 德育
• 美育
• 学校教育
• 思想教育

美育是由美的情感唤起的觉悟,激发受教育者自觉地全身心投入到教育过程中去,同时,唤起他们自尊、自强、自立的精神。美育是通向德育的桥梁,美育是德育的催化剂。运用美育的情感性特征,能极大增强德育工作的功效。

• 单位
  南昌师范高等专科学校