摘要

2016年教育部在北京师范大学联合发布"中国学生发展六大核心素养"。核心素养的发布正式标志着全新的课程理念和育人目标的确定。高中英语教学的核心是培养学生的语言输入能力,全面培养学生自主探究语言知识进行思维深化的能力,本文将探究如何基于新课标开展高中英语阅读教学。