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摘要
近年来，跨学科研究与教学越来越受到重视，多学科、超学科、横学科、交叉学科、学科综合，与之相似的称谓比比皆是，成为研究与教学中的热点。义务教育阶段音乐跨学科教学在颁布的各类音乐、艺术课程标准中均有明确规定，研究音乐跨学科教学的范畴与边界问题迫在眉睫。音乐跨学科教学的维度主要包括音乐“大学科”内部“分支学科”（教学领域）、音乐学科与姊妹艺术学科、音乐学科与其他相关学科。内容方面主要涉及教学目标的确立、教学内容的选取、教学方法的选择、教学评价的方式等。边界上，需要把握跨学科教学内容的边界，跨学科教学方法的边界，跨学科教学评价的边界。
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