通过对2022年度人大复印报刊资料《中小学学校管理》转载论文的统计与分析发现，文章来源广泛，《中小学管理》《中国教育学刊》《教育发展研究》等刊物的转载量名列前茅；以论文第一作者的单位统计，高校占比较大，且呈增长态势；基金项目论文占近七成，其中国家级基金项目论文占比增幅较大。学校管理研究的热点集中在“双减”政策的理解与落实、课后服务、中小学校党组织领导的校长负责制、学校高质量发展、教师资源配置等领域。
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