观五城区(县)教研活动,探保护与帮助的有效性

作者：高超群; 何远辉; 曹强

来源：中国学校体育, 2013, (08): 56-57.

• 分腿腾越
• 练习者
• 教研活动
• 有效性
• 练习过程
• 学生安全

<正>笔者通过观摩本次研讨活动,并结合自身的教学实践,认为山羊分腿腾越教学中的保护与帮助在不同环节中产生的效果是不一样的,帮助与保护者(以下简称"帮保者")应根据目的需求、阶段递进调整帮保的方法和措施。在此,笔者以山羊分腿腾越课中"保护与帮助"部分案例为例,探

• 单位
  北京师范大学