中职护理专业英语教学中学生关键能力培养模式探究

作者：莫顺婷

来源：校园英语, 2019, (26): 49-50.

• 中职英语
• 护理专业
• 关键能力

本文首先分析了关键能力的内涵,然后通过了解我校2018级护理专业学生对四种关键能力的自我认知调查,并对调查结果进行了分析。提出中职护理专业学生三种关键能力,并探讨中职护理专业英语教学中学生关键能力的培养模式。

• 单位
  广东省东莞卫生学校