摘要

新课程改革是对传统教学理念、教学模式的更新变革,明确提出了语文核心素养的最终教学目标。面对这一要求,教师在组织和开展高中语文课堂教学的时候,应紧紧围绕这一教学目标,尊重学生的主体地位,借助多样化和人性化的教学手段,发展学生的语文核心素养,最终实现学生的全面发展。基于此,本文结合2017年高中语文新课程标准下的要求,对高中语文课堂教学策略进行了详细的研究和分析。