新课改背景下,高中生物教学改革也在持续进行,根据新课标的相关要求,高中生物教学应当加强对学生核心素养的培育、凸显高中生在课堂上的主体地位,同时还要通过改变教学模式、方法等来培养高中生的各项能力。本文探索了新课改背景下,提升高中生物教学有效性的相关策略,希望能够为高中生物教师构建高效课堂提供一定的经验借鉴。
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