基于LOA模型“以评促学、以学抗疫”——国际化高中英语听口测评体系的开发与实施研究

作者：李洁

来源：中学生英语, 2020, (24): 118-119.

<正>1.研究背景突如其来的疫情带给国际化高中英语听口教学多重影响:推迟开学使学生暂时失去了原本和中外教面对面练习听力和口语的环境,居家学习期间,英语学习尤其是听力和口语练习的方法的科学有效性无法保证;出于对学生视力和身体健康等多种考虑,每堂课时间不超过0.5小时,全天在线授课不超过180分钟,其