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摘要
应现代化教育方式的改革的要求,学生的实验能力,动手能力,创新及解决问题的能力培养越来越受到学校领导及老师的重视。文章通过改革课程实验管理模式,让学生参与准备实验、预实验工作,课程实验课堂上实施"学生助教"制,大大提高学生的学习兴趣和学习效果。准备实验和预实验相当于新型开放性实验,不仅能提高实验室的使用效率,而且能提高实验员老师的管理效率。此种实验教学模式使学生的语言表达能力、操作技能、分析、解决问题的能力、创新能力等得到了不同程度的提高。
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单位西昌学院
