研究生学术沙龙的全方位建设及实施策略

作者：吴昊

来源：渤海大学学报(哲学社会科学版), 2020, 42(01): 139-143.

DOI：10.13831/j.cnki.issn.1672-8254.2020.01.027

• 研究生教育
• 学术沙龙
• 全方位建设
• 实施策略

作为研究生培养的重要教育方式,目前,学术沙龙的举行多缺乏规章制度的客观保障,且主题多脱离社会或科研实际,学生亦因缺乏学术兴趣而没有参与热情。针对这些问题,应从制度建设、组织形式和培养方式等众多方面,对研究生学术沙龙进行全方位的建设。首先,制定学术沙龙的相关规章制度及实施细则,在制度化管理的基础上树立制度权威,予以人文关怀。其次,在沙龙中运用自主支持教学模式,让学生从初始任务就开始参与沙龙活动,最大效能地激发学生的自主性和归属感,提升他们的学术兴趣。再次,从举办地点、组织模式和媒介技术等多方面创新学术沙龙的组织形式。最后,探索学术沙龙与学术论文、课堂教学、校外社会实践活动、导师培养等教育方式的有效结合,相互促进,提升学术培养效果。

• 单位
  渤海大学