<正>【设计理念】《语文课程标准》指出:识字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点。汉语拼音能帮助学生识字,拼音课中的识字也是对汉语拼音的运用。一年级学生年龄小,因此,拼音的学习,要以趣为先,以读为主。通过引导学生自主观察情境图,在图画中自主发现拼音的音、形元素,以帮助学习;根据图画编故事,激发学生学习拼音的兴趣;字母
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