关注地理实践力的教学优化再设计刍议——以“岩石与矿物”为例

作者：沈烨

来源：地理教育, 2019, (07): 48-49.

• 地理实践力
• 教学优化再设计
• 岩石与矿物

文章以"岩石与矿物"为例,以再设计过程中优化情境创设实践问题升华情感、优化技术检测知识辅助实践过程、优化任务合作学习落实实践目标三方面来关注地理实践力的有效落实。