应用型人才培养模式中,需要学生有很强的工程实践能力,而PLC (可编程逻辑控制器)课程是一门实践性和实用性非常强的课程,该课程的教学效果对自动化专业应用型人才的培养有重大影响。基于此,从构建PLC半翻转课堂教学模式、建立适用于应用型人才培养的实验台、制定实践考核评价体系、成立课余小组等方面入手建立一个全方位的PLC课程教学体系,以期提高学生的创新能力和综合实践能力。
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