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摘要
<正>利用多媒体辅助教学,能把教师说不清楚、讲不明白的知识,通过生动形象的画面、身临其境的情境、优美动听的声音,展现给学生,且能使课堂情境更趣味化、数学知识更形象化、学习内容更生活化、学习过程更高效化、练习形式更多样化,能达到优化课堂教学结构,提高教学效率的目的。巧用多媒体使课堂环境趣味化。课堂教学中,使用多媒体,创设良好的学习情境,能激发学生的学习兴趣,调动学生的学习情绪,使学生能自觉地参与学习,学习效果自然就好。我在教"毫米的认识"一节,创设了这样的情境:先问同学们喜欢孙悟空吗?谁能介绍一
