诗词为媒巧习文——“诗转文”读写训练

作者：刘秋红

来源：教育实践与研究(A), 2019, (06): 29-32.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2019.06.011

• 诗词
• 意象
• 切入点
• 读写结合

诗词不仅要读、要背,还要为"我"所用。教学中,教师要充分利用固有的诗词资源,做到因势利导、读写结合,通过挖掘诗歌的意与象,选好切入点,进行诗转文的训练并拓展延伸,借助诗歌的意象,帮助学生学会更好地运用语言,形成佳作妙文。