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摘要
游戏化课程在学前教育中占有重要地位，如何提升游戏化课程中的家长参与程度及效果是家园合作中的研究热点。在游戏化课程教学中，家长对游戏化课程的理解与认可、提升游戏化课程框架下家长参与的质量是促进幼儿园游戏化课程有效发展的关键。文章在整合国内外相关文献的基础上，梳理游戏化课程中家长参与存在的问题，探究游戏化课程中家长参与的措施与建议，以提升学前教育游戏化课程的教学效率，使幼儿通过游戏获得有益于成长的宝贵经验。
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单位许昌职业技术学院
