摘要

课程思政作为立德树人的战略举措有着重大的教育意义,体育课程思政在立德树人方面发挥着重要的作用。通过分析体育课程的特征,从体育课程的教育主体、客体等几个方面进行探讨,挖掘高校体育课程思政元素,并探索高校体育课程思政的实施路径,为学者提供有价值的参考。