语文作文作为学生汲取知识,提高学生知识文化素养以及培养其文字运用能力的重要手段和基本途径,在学习中扮演着重要的角色,尤其是在小学语文学习中。但就目前而言,我国小学教师的写作教学效率和小学生的写作水平却是一个棘手的问题,这成为学校亟须研究的一个重要课题。文章基于此,首先就从"写作兴趣、写作习惯和教学方法"这三个角度分析了农村小学生作文难点,然后又从"立足教材课本,激发写作兴趣;培养观察习惯,拓展写作思路以及结合实践教学,增添写作情感"这三个层面进行了农村小学生作文对策思考。
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