“中国制造”视阈下,高职学生“工匠精神”的培育路径研究

作者：张业华; 刘锦鑫; 朱昌彪; 朱帅; 朱占国

来源：读与写(教育教学刊), 2018, 15(11): 76-77.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2018.11.060

• 中国制造
• 工匠精神
• 高职人才
• 培育

目前我国仍然处于改革发展的关键时期,国家发布了建设制造强国的战略部署,在这种背景下重拾"工匠精神"已是迫在眉睫的需求,也已经被人们普遍认可。本文阐述了"工匠精神"敬业、严谨、创新、执着的精神涵义,指出"中国制造"视阈下"工匠精神"是国家实施建设制造强国、高职院校可持续发展、高职学生成才的必备品质。培育高职学生的"工匠精神",在摒弃思想误区、提高社会重视程度的同时,高职院校必须改变办学理念、注重营造校园文化氛围,提升教师职业素养、打造德艺双馨师资队伍,加强校企合作、注重产教融合,为"中国制造"走向世界输出德才兼备的大国工匠。

• 单位
  顺德职业技术学院