摘要

近些年来,项目课在外语教学领域受到的关注逐渐增加,相关研究也日益增多,但在理论整合和课堂操作方面还有很多空白。文章针对项目课的主流理论,以德语课堂教学实例为根据进行总结和思考,指出开展项目课在理论与实践结合方面可能面临的挑战,以期推动相关领域理论的完善和实践的进步。

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