<正>现以符号互动论代表人物戈夫曼的拟剧理论为指导工具，以大学生为“主角”，分析传统文化经典阅读推广活动中的“剧本期望”“剧情”“剧组”“表演区域”“角色扮演”等，构建图书馆中华优秀传统文化经典阅读推广“拟剧性”模型，从而创新推动图书馆传统文化经典阅读推广策略，为图书馆阅读推广活动开辟一个新的理论视域。
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