基于核心素养理念的初中数学教学思考——例谈思维品质的培养

作者：王昌升

来源：考试周刊, 2019, (80): 67-68.

• 核心素养
• 问题情境
• 课堂提问
• 复习课
• 示弱
• 深度思维

基于核心素养理念的初中数学教学的思考,应当在以下几个方面加以落实:创设问题情境应当有针对性;课堂提问应当提好问题,提好的问题;重视把握好复习课的教学起点;善于示弱,施以爱心,才能有生成性;关注深度思维与教学。