随着社会经济的不断发展,社会的教育文化水平也随之不断地提高,为了促进我国教育的进步与发展,新课改的策略在不断地推行。在新课改的理念中,教师的角色随着学生学习主体地位的确立,在课堂的进行中发生着变化。小学体育教师需要根据新课改的教育理念,结合学生的实际情况,以及教学的内容对自身进行重新定位,在教学的过程中,充分激发学生的学习兴趣以及学习的参与程度。基于此,对新课改中小学体育教师角色转化展开探讨。
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