“Ⅵ识别系统设计”一体化教学对接世赛项目研究

作者：张丹; 赵凯

来源：成才之路, 2020, (07): 72-73.

• Ⅵ识别系统设计
• 世界技能大赛
• 一体化
• 课堂教学
• 教学模式

若将世界技能大赛的任务内容、技术规格、评分标准与一体化教学流程相结合,以大赛为标准,对接专业教学,则有利于完善一体化课程教学资源,实现专业人才培养目标。文章以"Ⅵ识别系统设计"课程为例,简述一体化教学对接世界技能大赛项目的必要性,并探讨一体化课程对接世界技能大赛项目的实施策略。