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摘要
EDA技术是电子类专业的一门专业必修课,是数字电子技术、模拟电子技术的后续综合提升课程。应用型本科教学因学生基础、教学条件等方面的原因,具有一定的特点,在教学环节的设计中需要加以考虑。本文分析了当前应用型本科院校EDA课程的教学情况,结合相关专业人才培养目标以及学生的特点,对EDA课程设计教学方法进行了实践和探讨,通过设计由浅入深的教学实例,提高学生学习兴趣,针对不同学生知识掌握的情况增加实践内容,在教学过程中取得了较好的效果。
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单位武昌首义学院
