核心素养下的高中数学教学策略研究

作者：唐立静

来源：新智慧, 2020, (13): 54.

• 核心素养
• 高中数学教学
• 教学策略

基于核心素养的教育背景,本文将会从学习能力、思维能力、合作意识以及品德修养四个方面对高中数学教学策略进行研究,以此在提高数学教学效率的同时,实现对学生良好核心素养的培养。

• 单位
  华中师范大学