<正>初中物理是培养学生实践探究能力、科学精神与物理素养的重要途径,而课堂是实现物理学科价值与效用的主要阵地,课堂教学效率的提升决定着学生的学习效果,影响着物理教学的质量。但受传统教学观念的影响,许多初中物理教师只注重对学生的知识灌输,导致学生失去了学习兴趣,学习效率也大大下降,使得初中物理课堂教学呈现低效、无效甚至负效的状态。因此构建初中物理高效课堂,实现有效教学迫在眉睫。本文从多媒体教学辅
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