中职计算机应用基础课程教学评价探析

作者：唐美霞

来源：广西教育, 2023, (08): 138-140.

• 职业岗位技能
• 计算机应用基础课程
• 教学评价
• 中职学校

本文基于职业岗位技能的需求，论述中职计算机应用基础课程的评价策略：优化评价细节，明确评价方向；注重多元点评，增强综合素质；引入多样评价，完善评价体系，从而为教学评价注入新思路。