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核心素养视域下的元素化合物教学——以沪科版“氮肥”为例
作者:张越
来源:
现代教学
, 2022, S2: 81-82.
核心素养
元素化合物
氨气
摘要
本文以“氮肥”为例,探讨教师如何改善教学策略,开展基于真实情境的教学,充分发挥科学探究活动和问题链的作用,使琐碎的元素化合物知识结构化、体系化,建立思维模型,促进深度学习。
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