小学语文教师专业素养提升策略

作者：徐同杰

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (12): 49.

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• 专业素养
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课堂中存在生命力的两大主体分别是教师和学生,而教师教学的形式在很大程度上影响着学生对知识的认知质量,以及学生建构知识的历程,所以,在新时期下开展语文学科的教学工作,教师也应当接受专业知识和技能的训练,促进自身专业素养的提升。