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摘要
通过对长江大学临床医学、护理学和医学技术类3个专业的学生和国内相关高校护理学课程设置的调查统计,分析了当前护理学专业教育存在的问题要主要体现在学生、课程和教师三个层面:学生专业思想不稳定,价值观欠端正;护理学专业课程体系不完善,难以适应新时代对人才培养的新需求;专任教师教学手段单一,教学改革能力不足等。针对性地提出了解决对策:加强专任教师内涵建设,全方位提升教师教学能力,这是护理学专业教育首先要解决的关键问题;以健康中国建设为方向,构建适应医疗卫生岗位需求和社会发展需要相结合的护理学专业课程体系;创新教育教学模式,全面提升人才培养质量。
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