基于整本书阅读的高中英语阅读实践

作者：向威

来源：中学生英语, 2021, (10): 46.

<正>目前高中英语的阅读教学呈现一种碎片化的特点,而阅读能力又是培养学生语言素养的重要手段,所以我们教师要引导学生掌握一定的阅读技巧和方法,让学生能够从阅读中去汲取相关的知识,整本书的阅读能够帮助学生实现英语核心素养的提高,在笔者的阅读教学中,笔者主要进行了以下两方面的尝试:1.设计贯穿章节的主问题学生平时的阅读材料基本上是一些比较短小的节选,这样的节选缺少前后章节的语境,出现的一个问题就是学生理解这篇文章就比较片面。