“互联网+教育”背景下自主学习能力的重要性

作者：张莉雁; 刘玉蓉; 张怡宁; 李鑫宇

来源：教育信息化论坛, 2022, (02): 24-26.

• “互联网+教育”
• 自主学习
• 学生行为数据

自主学习一直是教育研究的重要课题，众多教育家和心理学家都对自主学习能力进行过讨论和分析，并且形成了许多学派。随着国家将“互联网+”上升为国家战略发展目标，“互联网+教育”正加速融入学校教学的各个环节，推动教育数字化发展。各高校尝试改变原有教学模式，运用互联网技术，建立数字图书馆、网络课堂等，最终形成线上线下协作发展的教学模式。通过对学生自主学习行为数据的收集、筛选、整理和分析，探究线上自主学习模式的引入是否可以对学生的学习成绩有所帮助，进而分析自主学习能力在“互联网+教育”背景下的意义及重要性。

• 单位
  沈阳大学