探讨幼儿园语言教育活动中的师幼互动现状与对策

作者：苏丹蓉

来源：名师在线, 2022, (26): 5-7.

• 幼儿园
• 语言教育
• 师幼互动

文章首先分析了对师幼互动的理解，而后围绕着语言教育活动中师幼互动的现象进行调查分析，论述师幼互动的现状，最后提出优化幼儿园语言教育活动中师幼互动的策略和措施，主要包括开展以“经验”为特征的师幼互动，以“思维”为特征的师幼互动，以“情”为特征的师幼互动，以“创造”为特征的师幼互动，期望可以为从事幼儿园教育的朋友们提供一些建设性意见。