在中考复习过程中如何使学生既能发展综合语言运用能力,又能够学会如何学习,养成良好的意志品质和合作意识,形成创新意识,发展科学精神,从而提高综合素质,是当前英语教育的重点。笔者在中考复习策略中采用了小组竞争机制,并把小组竞争机制贯穿于中考复习的三个阶段——基础复习、专题复习、全面训练,从而达到全面提高英语学习质量的目的。