基于学习路径图的汽修教学改革实践研究

作者：李小飞

来源：现代职业教育, 2018, (35): 252.

• 学习路径图
• 自主学习
• 汽修教学

学生的学习是一种将外在的知识技能和自身的理解转化为自身内部精神财富的过程。学生具有主观能动性,他们不仅接受教育,同时还自觉主动地进行自我教育和自我发展。探讨如何通过建立恰当的学习路径,加强学生的自主学习,从而落实和深化汽修专业的教学改革。