基于MOOC的O2O教学模式在高职英语中的实践研究

作者：郭沫

来源：佳木斯职业学院学报, 2018, (04): 398.

• MOOC
• O2O教学模式
• 教学实践

本文以MOOC为背景,探讨O2O教学模式在高职英语实践中的应用。通过这一教学实践,旨在增强师生交互与个性化沟通,提高学生的学习英语的兴趣和效果。

• 单位
  辽宁现代服务职业技术学院