作为理科课程教学实施中的重要环节，实验教学对创新型人才的培养起着关键性的作用。结合华南农业大学材料与能源学院实验教学的实际情况，对农林高校基层实验教学督导工作中存在的问题进行了初步的探索和分析，从基层教学督导组织、督导队伍的建设、实验教学督导工作内容、实验教学质量评价标准、基层实验教学督导制度、信息反馈机制等方面介绍了材料与能源学院在基层实验教学督导工作建设中的一些经验和工作效果，并就该工作的未来发展提出了一些观点。
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