“双减”政策下提升学生英语阅读能力的策略

作者：刘聪

来源：中学生英语, 2023, (08): 84-85.

<正>为减轻学生的学习压力,“双减”政策被提出。“双减”政策的实施减轻了学生学习文化课的压力,学生获得了比“双减”政策实施之前较多的活动时间,但同时也给教师带来了更大的压力,既要缩短教学时间,减少作业量,同时又要保证教学质量,强化学生对英语知识的掌握。这样的教学实情,给英语教学带来了挑战。课堂教学作为培养学生英语阅读能力的重要途径,不仅担负着培养与提升学生英语阅读能力的任务,而且承担着夯实学生英语基础,树立其正确价值观的重任。因此,“双减”背景下,积极探究新型的英语阅读教学方式,让学生体会到阅读的重要性,积极在课内与课外进行阅读,成了英语老师应着重探究的问题。