教学语言:激活学生阅读思维的“一把钥匙”——例谈小学语文课堂中教师教学语言的价值

作者：唐珊珊

来源：小学教学研究, 2018, (36): 44-46.

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• 教学语言
• 激活
• 阅读素养

语文的学科特点,使语文教师的言语素养在很大程度上决定了学生的阅读素养。一位教师曾经这样说过:"如果你想让你的话有力量,你必须自己首先要对你的话有敏感度。"事实上,课堂教学中的"说话艺术"永远是每一位语文教师在教学生涯中孜孜以求的。因为有价值的言语是激活学生阅读思维的"一把钥匙"。