<正>"不积跬步,无以致千里。"只有关注阅读过程中量的积累才有助于学生语文素养的提升。教育部颁布的《语文课程标准》规定,小学6年至少要读145万字的课外书。这都说明,课外阅读必须提到日程上来。现在,小学生已经有了课外阅读的愿望,家长已经有了亲子阅读的意识,那么教师在课外阅读中该如何引领,成了迫在眉睫亟待解决的问题。引领阅读,解读诗词精髓在阅读引领中,教师带给学生的不应该仅局限于阅读内
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