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摘要
随着素质教育的日益深入，美术教育在重要性方面越发凸显，尤其在促使学生实现全面发展上发挥重要作用。小学是整个教育体系的基础部分，在这个阶段引导小学生积累美术知识及相应技能，为其实现全面发展助力。考虑到小学生年龄较小，加上多数人在美术方面是零基础，为此，注重结合小学生实际特点采取针对性教学方式非常有必要。简笔画是一种较为简单的绘画方式，采取简笔画教学有助于提升小学美术教学效率，促使小学生绘画能力实现提升，最终实现全面发展。本文在素质教育背景下探究小学美术简笔画教学策略问题，以期能为提升小学美术教学效果提供参考。
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