谈初中数学教学中数形结合思想的应用

作者：苏玉青

来源：内蒙古教育, 2020, (15): 87-88.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.11.069

• 初中
• 数学教学
• 数形结合

数学是一门综合性极强的学科,不仅能够让学生在生活中实际应用,还能够在学习过程中锻炼思维逻辑。初中数学概念抽象、知识相对复杂,对思维逻辑还未完全成熟的初中生而言,充分吸纳初中数学知识具有一定的难度。因此,初中数学教师在开展数学活动时,要深刻认识到数形结合思想的必要性和重要性,充分将数形结合思想融入到实际教学活动中,让抽象内容更加直观化、形象化,从而降低学生学习难度,提高学生的学习效率。